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公开课课程设计[编辑]


概述
公开课课程设计是对公开课具体内容与展现形式的设计与规划,设计的目的是有组织、有计划、有目的面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课课程设计应遵循一些原则,重点是主题鲜明、任务明确。

一、简介

公开课课程设计是对公开课具体内容与展现形式的设计与规划,设计的目的是有组织、有计划、有目的面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课课程设计应遵循一些原则,重点是主题鲜明、任务明确。

二、公开课课程设计原则

1.独立性原则

一节公开课的时间一般不超过一节课的时间,大多是30或45分钟。在规定的时间内要完成一个相对完整的数学目标,这个教学目标必然得是整个课程教学中相对独立的知识点。

2.简单性原则

简单的内容可以照顾到最宽面的听课对象,保证大多数学生和非专业的老师能够听懂基本的教学内容。从简单的内容切入,逐步深化和扩展,既有利于发展学生的“潜在水平”,又能与学生的“现有水平”相衔接。恰当的深度广度扩展,也有利于实现对学生的分层次教学。

3.趣味性原则

学习是一种十分复杂而又艰苦的脑力活动。如何使学生在学习的过程中依旧体会到其中的乐趣,这是教学中的一个重要问题。讲课题目充满趣味,可以让听课者的大脑飞转,等待“谜底”揭晓,能把讲台下听课的评委融进课堂的气氛中当然是最高的境界了。对于看似枯燥的程序设计的课程,也可以把讲课内容和身边事物相结合,通过工程与实践的紧密结合,扩大“谜面”,提高课堂的趣味性。

三、公开课课程设计步骤

1.教学内容的选择

2.教学过程的设计

3.教学形式的设计

4.课堂交互的再设计

5.课堂收尾

参考资料:
扩展阅读: 网易公开课,中国大学MOOC(慕课)
合作编辑: 胡雯霞 

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创建者: 胡雯霞

最近更新:2017/10/25 12:41:29

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